Transformem els parcs d’Horta-Guinardó: natura i joc connectats amb la vida escolar

Diagnosi:
Horta-Guinardó és un districte amb una gran presència de centres educatius i espais verds, però molts d’aquests espais públics no estan adaptats a les necessitats de la vida quotidiana de la ciutadania actual. Això es fa especialment evident en els entorns escolars, on es concentra bona part de l’activitat familiar, educativa i comunitària del barri.
En aquest marc, els parcs Toni Roca/F. Alegre, Garrofers i Meguidó tenen un valor especialment rellevant: són els tres espais verds amb més escoles i instituts al voltant de tot el districte, amb un total de 12 centres educatius a menys de cinc minuts a peu. Aquests parcs podrien esdevenir veritables espais d’aprenentatge a l’aire lliure, de joc compartit i de cohesió veïnal, però actualment es troben en un estat que en limita l’ús.
Les infraestructures lúdiques són obsoletes i poc adaptades, especialment per a adolescents i infants amb diversitat funcional. Hi ha mancances en accessibilitat universal, zones d’ombra, espais naturals i il·luminació. També hi ha una absència d’elements que afavoreixin l’activitat física, la interacció intergeneracional o la vida comunitària. Sense una actuació decidida, aquests espais continuaran sent infrautilitzats malgrat el seu gran potencial educatiu, social i ambiental.

Proposta:
Es proposa una transformació integral dels espais verds escolars del districte per convertir-los en entorns de joc, aprenentatge i convivència adaptats a les necessitats actuals de la infància, l’adolescència i les famílies.
Les actuacions s’alineen amb el Pla del Joc a l’Espai Públic, les recomanacions d’accessibilitat i el Pla del Verd i la Biodiversitat 2030, amb l’objectiu de promoure la inclusió, la salut i la cohesió social als entorns educatius.
Es proposa:
Instal·lar jocs inclusius i intergeneracionals, com tobogans amples, gronxadors de cistella i elements accessibles.
Crear zones d’activitat física per a adolescents, com calistènia i pistes polivalents.
Afegir espais mòbils per a activitats lúdiques temporals i dinamització comunitària.
Millorar l’accessibilitat universal amb rampes, paviments antilliscants i senyalització tàctil.
Incorporar il·luminació eficient per garantir l’ús segur durant tot el dia.
Renaturalitzar els espais amb vegetació autòctona i zones d’ombra.
Instal·lar refugis climàtics amb pèrgoles i zones de descans ergonòmiques.
Pacificar l’entorn amb zones de prioritat per a vianants a l’accés dels espais.
Fomentar activitats educatives i comunitàries amb tallers, esdeveniments i accions escolars a l’aire lliure.
Aquest conjunt d’actuacions vol convertir els parcs escolars en veritables espais de ciutat jugable, inclusiva i amb una vida comunitària activa.
L’actuació dels diferents parcs d’Horta-Guinardó es farà segons el Reglament per a l’equitat de gènere a l’Ajuntament de Barcelona, aprovat pel Plenari del Consell Municipal el 21 de desembre de 2018; i seguint les recomanacions de Manual d’urbanisme de la vida quotidiana: urbanisme amb perspectiva de gènere